为总结课程改革经验，进一步推进课改进程，商学院于2017年3月22日下午在东校区商务谈判室召开了课改专业教学阶段总结暨课程建设推进会，就上学期和本学期课改授课情况、教学督导组听课情况总结、教材的撰写和课改教学模式研讨等议题进行了总结和讨论，会议由郑晓青主任主持，课改专业的全体教师参加了会议。

会议首先由物流管理和广告设计与制作两个专业对上学期和本学期的授课情况做了介绍，然后大家针对提出的各项问题一一讨论。崔媛老师介绍了“仓储作业与管理”课程的安排，在本学期的六周教学中，前两周校内教学做了调整，针对督导组提出的课程理实一体模式不强的问题比上学期有所提高，第3、4教学周学生到吉化进行企业实践效果较好，但还需要和企业协商进一步加强实践操作方面的安排，最后两周所有的教学材料全部准备完毕，准备开始授课。李鹏飞主任和郑晓青主任认为督导组各位老师给出的意见很中肯，应该做进一步的改进，在一些关键知识点上可以做成知识卡片，积少成多，方便学生掌握知识要点。张立斌和王琳琳老师介绍了“广告元素制作技术”的课程情况，由于手绘时间很长，因此他们将课程内容制成了视频，学生可以通过扫描二维码来反复观看手绘过程中的重点步骤，效果较好，将手绘与电脑软件结合的授课使得学生的绘画更生动，但是由于压缩了时间使得作品没有以往精致。郑晓青主任认为下一步课程组应该商讨如何解决课堂无法解决的问题，如果课上时间不够可以发挥学生积极性，进行赏识教育，鼓励学生之间的互助，将课下时间利用起来，此外还需要加强教学资料的收集、整理与展示，注意教学的时间掌控等。王雪飞老师提出工作室模式运作起来空间场地有限，后续入驻的工作室缺少场所，另外工作室类型少，还需要进一步丰富，这是今后的重点。

会议第二阶段首先由郑主任对“教学督导组听课情况总结”中提出的课改经验和问题进行了说明，针对其中提到的好的经验大家对照学习，例如叶婉丽老师根据实际情况调整教材内容，张立斌老师也可以根据学生掌握情况调整教学的课时安排；有的教师制作模具辅助教学，我们制作的视频课件也可以满足学生的学习要求；我们也可以将行业的法规、视频收集整理出来供学生参考，将常见问题积累下来，制成问题卡提醒学生注意；教学组织要分段学习、分段考核，设计有针对性的考核点，对督导组提出的意见逐条改进，避免再犯。

最后大家对后续课程的教材内容和体例进行了讨论，以江国全老师编写的“运输作业与管理”课程的教材为例，在吸收其优秀体例思路的同时，也纷纷结合自身的教学经验、学生学情在知识安排、教学时间设置上给出了建议，开拓了教材编写的思路，以便更好地满足教学。

经历了一学期的授课，大家对课改都有不同的经验与认识，此次课改总结推进会上大家彼此做了充分的交流，并对工作做了全面的总结与审视，既吸取其他人的优良经验，又明确了工作中存在的问题，对商学院课改工作起到重要的推进作用。